摘要：
中医儿科学是一门重要的临床学科，《中医儿科学》教材中很多病证与《中医内科学》教材同名或类似，其在临床症状、病因病机、诊断、辨证分型等诸多方面有雷同之处，导致学生感觉教学上的重复、乏味。此类病证的教学应注重与内科病证的差异和儿科的特点，以紫癜为例，初步列举一些教学设计，供临床儿科教师研讨及参考。