摘要:
培训实习医生临床思维的形成需要分阶段、有步骤的进行。我院儿科本科实习生带教分为4个阶段:(1)科室规章制度及日常工作的熟悉及理论基础知识的回顾阶段;(2)临床诊断思维的提高阶段;(3)临床思维的提升阶段---病案讨论;(4)培养学生的观察能力与人文沟通能力。每个阶段培训时间为1周左右。通过培训,较全面的提升了实习生儿科的临床工作能力。
张建,黄岩杰. 阶段提高法在儿科临床带教中的应用[J]. 中国中西医结合儿科学, 2018, 10(6): 550-552.
ZHANG Jian,HUANG Yanjie. Application of stage improvement method in pediatric clinical teaching[J]. Chinese Pediatrics of Integrated Traditional and Western Medicine, 2018, 10(6): 550-552.