ISSN 1674-3865 CN 21-1569/R
主管：国家卫生健康委员会
主办：中国医师协会
辽宁省基础医学研究所
辽宁中医药大学附属医院
主管：国家卫生健康委员会
主办：中国医师协会
辽宁省基础医学研究所
辽宁中医药大学附属医院
摘要： 目的 通过单盲设计探讨基于跨理论模型(TTM)的行为训练在癫痫患儿康复中的临床应用。方法 2021年1月至2022年12月新乡医学院第一附属医院小儿内科收治的癫痫患儿95例，随机分为观察组48例和对照组47例。对照组给予包括用药管理、健康生活方式、人际交往等常规健康行为训练。观察组在对照组基础上开展基于TTM的行为训练干预，对比两组患儿康复总有效率，情绪状态(儿童焦虑性情绪障碍量表、儿童抑郁障碍自评量表评分),自尊水平(自尊量表评分),适应行为(独立功能因子、认知功能因子、社会/自制因子)。结果 观察组康复总有效率为91.67%(44/48),高于对照组76.60%(36/47),差异有统计学意义(P<0.05)。干预后两组儿童焦虑性情绪障碍量表、儿童抑郁障碍自评量表评分明显低于干预前，且观察组低于对照组；自尊量表评分明显高于干预前，且观察组高于对照组，差异有统计学意义(P均<0.05)。干预后两组适应行为评分明显高于干预前，且观察组高于对照组(P均<0.05)。结论 基于TTM的行为训练在癫痫患儿康复中应用效果显著，有效改善患儿情绪状态，提升患儿自尊水平及社会适应行为。
