ISSN 1674-3865  CN 21-1569/R
主管:国家卫生健康委员会
主办:中国医师协会
   辽宁省基础医学研究所
   辽宁中医药大学附属医院

中国中西医结合儿科学 ›› 2013, Vol. 5 ›› Issue (3): 261-262.

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脑电生物反馈治疗多动型注意缺陷多动障碍134例脑电波分析

  

  1. 257055 山东 东营,东营市胜利石油管理局胜利医院儿科
  • 出版日期:2013-06-25 发布日期:2019-05-20
  • 作者简介:周东胜(1977-),男,主治医师。研究方向:儿童保健与神经康复。

  • Online:2013-06-25 Published:2019-05-20

摘要: 目的观察多动型注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童脑电生物反馈治疗前后脑电波的变化。
方法对134例多动型ADHD儿童采用脑电生物反馈治疗,每周治疗2~4次,每次20~25 min,20次为1个疗程。一般治疗3~4个疗程,训练前后采用Thompson脑电波量化评价系统对儿童进行测试。并将脑电波数据进行数据转换对比。
结果多动型患儿训练后脑电波量化指标改变速度α/β>θ波、θ/β>α波,β波改变较SMR波早,α/β训练10次差异有统计学意义(P<0.05),θ波、θ/β、β波训练30次有意义,SMR波、α波训练40次差异有统计学意义(P<0.05)。结论多动型注意缺陷多动障碍儿童的脑电生物反馈训练干预40次后更科学有效。

关键词: 注意缺陷多动障碍, 脑电图, 认知障碍, 儿童